Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il piano che il Collegio docenti e il Consiglio d’Istituto del 2° Circolo di Poggiomarino assumono come documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale ed esplicita la progettazione curriculare, extracurriculare, educativa ed organizzativa.

La norma di riferimento è il DPR 275/1999 così come novellato dalla L 107/2015. Il Piano, in origine, era un documento di pianificazione didattica a lungo termine ovvero pluriennale, declinato annualmente. Ora il Piano, divenuto triennale, è un documento di pianificazione didattica ma anche programmatorio di gestione; esprime così una duplice natura di  pianificazione didattica a lungo termine triennale ma anche strategico-gestionale, ovvero di previsione e programmazione del fabbisogno di risorse umane e materiali. Per questo, come da norma novellata, è elaborato sulla base degli indirizzi per le attività della  scuola  e  delle  scelte  di  gestione  e  di  amministrazione definiti dal Dirigente scolastico con proprio atto di indirizzo. Viene poi elaborato dal Collegio dei docenti ed infine “approvato” dal Consiglio di Istituto.

La nostra scuola ispira  la  sua  azione  educativa  e didattica ai seguenti valori:

• Libertà ed uguaglianza artt. 2 e 3 della Costituzione;
• Qualità:  offre  percorsi  educativi,  didattici  e  organizzativi  improntati all’efficacia e all’efficienza perché tesi al miglioramento continuo;
• Inclusione: riconosce e valorizza la diversità favorendo relazioni costruttive e scambi di reciproco arricchimento;
• Continuità:  definisce  e propone un  curricolo  adeguato  alla  formazione degli alunni e al loro proseguimento negli studi;
• Legalità:  promuove  l’educazione  alla  cittadinanza  attiva,  al  rispetto  delle norme e delle principali fonti a livello nazionale, europeo, internazionale;
• Benessere:  persegue  il  successo  formativo  di  tutti  in  un  contesto  relazionale positivo.

In  tal  modo  traccia  le  strategie  da  mettere  in  atto  per  consentire  agli  alunni  e  alle alunne di  raggiungere le competenze necessarie e indispensabili che permettano loro di essere parte attiva nella società.